DUBAI, VAE, 19. Juni 2026 /PRNewswire/ -- Das Dubai International Financial Centre (DIFC), das weltweit führende Finanzzentrum im Nahen Osten, in Afrika und in Südasien, hat den zweiten Bericht seiner Reihe 2026 Future of Finance veröffentlicht.

Das sich wandelnde Gesicht des Bankwesens: Der Bericht Building Resilience Through Change unterstreicht, dass nicht Größe oder Tradition, sondern Resilienz den langfristigen Erfolg von Banken bestimmen wird, die sich in Zeiten des Umbruchs behaupten müssen. Er untersucht, wie globale Banken ihre Geschäftsmodelle anpassen müssen, um Umbrüche abzufedern, sich weiterzuentwickeln und angesichts von KI, digital-nativen Herausforderern und einer sich wandelnden globalen Nachfrage widerstandsfähig zu bleiben.

Auf der Grundlage von KI-gesteuerten, „Cloud-First"- und „Asset-Light"-Modellen setzen Herausforderer-Banken neue Maßstäbe in Sachen Geschwindigkeit, Personalisierung und Kosteneffizienz und decken damit die Grenzen traditioneller Geschäftsmodelle auf. Ihr rasantes Wachstum setzt etablierte Institute unter Druck, schneller zu innovieren, um wettbewerbsfähig zu bleiben. Ohne eine entschlossene Transformation könnten die Gewinnpools der Branche bis 2030 um 170 Mrd. USD sinken, wodurch viele Institute unter ihre Kapitalkosten fallen würden.

S.E. Arif Amiri, CEO der DIFC Authority, kommentierte: „Da die globale Bankenbranche derzeit ihren bedeutendsten Wandel seit fast zwei Jahrzehnten durchläuft, müssen Institute auf Innovation, Widerstandsfähigkeit und Anpassungsfähigkeit setzen, um in einer sich rasch entwickelnden Finanzlandschaft zu bestehen, die von KI, digitalen Vermögenswerten und sich wandelnden globalen Märkten geprägt ist. In Dubai und im DIFC setzen wir uns dafür ein, diesen Wandel durch ein zukunftsorientiertes Ökosystem zu ermöglichen, das globale Institute mit wachstumsstarken Chancen im Nahen Osten, in Afrika und in Südasien verbindet und gleichzeitig Banken dabei unterstützt, die für die Zukunft erforderliche Agilität und Widerstandsfähigkeit aufzubauen."

Der Bericht stellt fest, dass Banken, die frühzeitig und entschlossen handeln, nicht nur ihre Rentabilität sichern, sondern auch neue Kundengruppen, neue Regionen und neue Anlageklassen erschließen werden. Auf diese Weise positionieren sie sich so, dass sie einen größeren Anteil am globalen Finanzmarkt gewinnen können.

Als Brücke zwischen Ost und West ermöglicht Dubais geografische Lage es den Banken, aufstrebende FinTech-Innovationen mit globalem Kapital zu verbinden und wachstumsstarke Märkte in Asien, am Golf und in Afrika zu erschließen.

Banken werden voraussichtlich Rechtsräume mit förderlichen regulatorischen Rahmenbedingungen nutzen, um neue Dienstleistungen zu erproben und die Modellgenauigkeit sowie die Governance in kontrollierten Umgebungen zu testen, bevor sie regional skalieren. Als weltweit erstes KI-natives Finanzzentrum integriert das DIFC künstliche Intelligenz in Regulierungsprozesse und die Marktinfrastruktur und ermöglicht es Unternehmen so, KI-gesteuerte Finanzdienstleistungen zu entwickeln, zu testen und zu skalieren.

Der Bericht zeigt, dass Unternehmer, Family Offices und Frauen einflussreiche Bankkunden darstellen, deren spezifische und sich wandelnde finanzielle Bedürfnisse nach wie vor nur unzureichend bedient werden.

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Der Bundesrat verschärft im Streit um das Frühfranzösisch den Ton und greift zu einem bundesrechtlichen Instrument. Alle Primarschülerinnen und Primarschüler in der Schweiz sollen künftig zwingend eine zweite Landessprache lernen. Um dieses Ziel durchzusetzen, hat die Landesregierung eine Revision des Sprachengesetzes in die Vernehmlassung geschickt. Sie reagiert damit auf Vorstösse in mehreren deutschsprachigen Kantonen, Französisch aus den Stundenplänen der Primarschule zu streichen.

Im Zentrum steht die Frage, welche Rolle die Landessprachen im obligatorischen Unterricht spielen sollen. Für den Bundesrat ist dies eine «Frage von nationaler Bedeutung». Die Bundesverfassung verpflichte Bund und Kantone gemeinsam, die Landessprachen zu erhalten, die Verständigung zwischen den Sprachgemeinschaften zu stärken und nationale Minderheiten zu schützen, hält die Regierung fest. Der Bund sehe sich damit in der Verantwortung, den Zusammenhalt zwischen den Sprachregionen und den Respekt vor der sprachlichen Vielfalt zu sichern, während die Kantone ihr Schulwesen so zu harmonisieren hätten, dass Qualität und Durchlässigkeit des Bildungsraums Schweiz gewahrt bleiben.

Der Konflikt entzündet sich an der 2004 beschlossenen Sprachenstrategie der Kantone, die 2009 im HarmoS-Konkordat verankert wurde. Diese sieht vor, dass Kinder in der Primarschule zwei Fremdsprachen erlernen – darunter eine zweite Landessprache. In einzelnen Kantonen gibt es inzwischen Bestrebungen, den Unterricht einer Landessprache als Fremdsprache auf der Primarstufe zu streichen. Das widerspreche der gemeinsamen Strategie, schreibt der Bundesrat und zeigt sich über diese Entwicklung «beunruhigt».

Um gegenzusteuern, legt die Regierung zwei Varianten für eine Gesetzesänderung vor. Die erste folgt dem HarmoS-Modell: In der Primarschule sollen obligatorisch zwei Fremdsprachen unterrichtet werden, eine Landessprache und Englisch. Damit würde die heutige Praxis in den 15 HarmoS-Kantonen bundesrechtlich abgesichert und für alle gelten, sollte es nötig werden. Die zweite Variante lässt den Kantonen mehr Spielraum: Sie verpflichtet lediglich dazu, dass eine zweite Landessprache spätestens ab der Primarschule und durchgehend bis zum Ende der obligatorischen Schulzeit unterrichtet wird, ohne Englisch explizit als zweite Fremdsprache vorzuschreiben.

Mit der Revision will der Bundesrat den Rahmen abstecken für den Fall, dass die Kantone ihre Sprachenstrategie ganz oder teilweise aufgeben. Konkrete Entscheide sind noch offen: Zunächst läuft bis zum 5. Oktober 2026 eine Vernehmlassung, in der Kantone, Parteien und weitere Akteure Stellung beziehen können. Erst danach wird sich zeigen, ob sich das strengere HarmoS-Modell oder die flexibelere Lösung durchsetzt – und wie viel Gewicht der Bund seiner sprachpolitischen Rolle im Schulbereich tatsächlich geben will.